L’École des XV se présente comme un soutien agréé de l’Éducation Nationale. C’est ainsi que les jeunes sont fléchés vers la structure par leurs professeurs principaux, CPE, principaux de collège ou directeurs d’écoles primaires, qui repèrent des enfants qui, par leur fragilité sociale, subissent un ruissellement sur leur scolarité.
« Ce sont des enfants qui sont en voie de décrochage”, explique Grégory Vignier. “Et si on ne fait rien, on sait qu’ils vont finir leur scolarité de collège avec de grandes difficultés qui les empêcheront d’accéder à l’orientation de leur choix”.
Alors ces enfants, qu’ils soient filles ou garçons, ont soit des problématiques de comportement, qui affectent leur scolarité, soit d’apprentissage, en raison de troubles multidys ou encore d’un manque d’accompagnement à la maison pour diverses raisons.
“Il y a plus de 75 000 enfants qui échouent chaque année à l’école en France. C’est un peu moins qu’il y a 10 ans, mais c’est toujours un chiffre très important, surtout quand on le met en rapport avec les inégalités sociales et ce fameux déterminisme social”, explique Grégory Vignier.
En effet, quand 40% des enfants de cadres vont accéder à l’université, ce sera le cas pour seulement 5% des enfants d’ouvriers.
Par ailleurs, le décrochage scolaire représente un coût de 340 000€ par décrocheur scolaire pour la collectivité. Quand l’École des XV remet ces enfants dans le système pour 20 000€ sur 4 ans. Un programme gratuit pour eux, mais pris en charge par du mécénat.
Une réussite qui passe par 4 piliers. D’abord, l’assiduité. Ce sont 12h de présence nécessaire par semaine, plus la moitié des vacances scolaires et ce, pendant 4 à 5 ans. Ensuite, l’encadrement, avec 4 enfants maximum par adulte, lequel est assuré des personnels très qualifiés, éducatrices ou éducateurs spécialisés, enseignants et éducateurs de rugby.
Et le 4e pilier, c’est la solidarité. “C’est un programme qui existe grâce au mécénat de compétences prodigué par les entreprises”, raconte Grégory Vignier. “Les bénévoles viennent aider les enfants à faire leurs devoirs, par exemple. Ça peut être du mécénat matériel pour des fournitures scolaires”. Ou encore du mécénat financier qui permet la gratuité du parcours pour les enfants.
Un programme de réussite scolaire, donc, qui va être renforcé par un programme de réussite éducative qui lui, est fondé sur les valeurs du rugby. Il s’agira d’apprendre à gérer ses émotions, à appréhender l’égalité homme-femme, la lutte contre les discriminations, ou encore de travailler sur la laïcité. Des idées dont on ne va pas simplement parler, mais qu’on va mettre en application sur le terrain.
“Ils vont se créer une communauté et vont apprendre que quand ils travaillent les valeurs du respect, de l’engagement, du dépassement de soi et de la mixité, ils vont pouvoir aussi l’appliquer en salle de classe et partout ailleurs”, explique Grégory Vignier.
“Notre principal objectif, c’est de les accompagner sur un choix d’orientation scolaire, en plus de leur réussite et de leur savoir-être qu’ils auront acquis pour devenir des citoyens épanouis.
Et depuis 11 ans, l’École des XV a fait ses preuves. “Aujourd’hui, tous nos jeunes sont en emploi ou en études, et ils sont devenus de jeunes adultes ou des adultes épanouis, avec des parcours très variés. Et quand ils reviennent nous voir, ils nous disent « Vous savez, ça m’a beaucoup servi, j’ai confiance en moi et je sais que je peux réussir si je travaille. Je n’ai pas de limites. Ce n’est pas parce que je viens du quartier que je ne réussirai pas. C’est un frein, il ne faut pas se le cacher, mais ils se sont forgés une volonté et une abnégation qui dépassent souvent celle de bien d’autres enfants”, conclut Grégory Vignier.
