« Orchestre à l’école, es un dispositivo que transforma clases en orquesta en toda Francia, en escuelas primarias y colegios », explica Marianne Blayau. Durante tres años, los alumnos se benefician de dos horas de práctica musical por semana con un instrumento, en el marco de una colaboración entre el centro educativo, una escuela de música, una entidad local y un lutier local.
En origen, el proyecto respondía a un constatado déficit de práctica instrumental en Francia. Pero rápidamente, los primeros resultados mostraron que los beneficios superaban con creces el aprendizaje de la música.
El dispositivo permite, entre otras cosas, eliminar varios obstáculos al acceso a la música, ya sean económicos, culturales o geográficos. « Una práctica instrumental significa comprar un instrumento musical y pagar una escuela. Así que no está al alcance de todos », explica.
« A todos estos niños, les vamos a decir que todos van a tener éxito », afirma Marianne Blayau. En la orquesta, cada uno tiene un papel que desempeñar y el éxito depende del colectivo.
« Cambia las actitudes dentro de la clase. También cambia las actitudes hacia los adultos », explica Marianne Blayau. La concentración, la confianza en uno mismo, la autonomía y la cooperación son parte de las competencias desarrolladas.
« En resumen, aporta más éxito escolar, pero sobre todo más éxito en la vida, más confianza en uno mismo para los niños », concluye Marianne Blayau.
