Actual School ofrece diferentes trayectorias de formación, desde escuelas de comercio tradicionales hasta otras más originales en forma de bootcamps. Entre ellas, Holberton, que forma desarrolladores informáticos con un enfoque pedagógico innovador, ya que la formación se realiza sin profesores, ni clases ni aulas.
Una escuela creada por un grupo de amigos, entre ellos Julien Cyr, en San Francisco hace aproximadamente diez años para abordar el desafío de la escasez de talentos en las empresas de Silicon Valley, en términos de capacidades de desarrollo informático.
“Se había creado un cuello de botella porque la formación de estos talentos tomaba mucho tiempo, generalmente 5 años en una universidad o en escuelas privadas, que no eran necesariamente accesibles debido a barreras financieras o a la proyección en el mundo de la educación superior para personas de familias que nunca han estudiado, pero también barreras de tiempo. No todos tienen 5 años para formarse”, explica Julien Cyr.
Numerosos obstáculos que han resultado en una escasez de personas formadas, primero en Estados Unidos y luego en el mundo.
Así que el grupo de amigos se propuso la misión de formar ingenieros en desarrollo de software de calidad y sin barreras de entrada, profesionales capaces de integrarse rápidamente en el mundo empresarial.
Para ello, Holberton School se apoya en software. “Y no es una voluntad en sí misma querer eliminar al profesor. Es más bien que se necesitan muchos profesores para formar a muchos estudiantes en un entorno clásico, lo cual es concretamente muy difícil de obtener”.
Entonces, el grupo de ingenieros desarrolló una plataforma que permite ofrecer a los estudiantes proyectos tutorizados. Cada día, recibirán trabajos a realizar, guiados paso a paso. Cuanto más tiempo pase, más aumentará la complejidad de estos proyectos y también se volverán más autónomos.
La solución se basa en una inteligencia artificial que proporciona retroalimentación a los estudiantes sobre todo lo que producen en tiempo real, para que avancen a su propio ritmo.
“Pero seguimos estando en una escuela, es decir, hay un campus físico donde recibimos a nuestros estudiantes. Trabajarán juntos en forma de cohortes”, precisa Julien Cyr.
Una formación que permite adaptarse muy rápidamente a un mundo en constante evolución. “La IA da un poco de miedo porque todo cambia. La forma de aprender cambia, las expectativas de las personas cambian, el mundo laboral está revolucionado. Pero al final, empezamos a entender que no se trata del hombre frente a la inteligencia artificial, sino del hombre con la inteligencia artificial frente al hombre solo. Y eso es lo que hay que integrar”, explica Julien Cyr.
“De hecho, vamos hacia un mundo donde tendremos equipos mixtos entre hombres y máquinas, pero hay que crear coherencia entre todo esto y esta creatividad, esta arquitectura, esta inteligencia humana, al final, aún necesitaremos ejercitarla”, concluye Julien Cyr.
