‘Teach the Future es una organización estudiantil que aboga por la educación climática,’ dice King. ‘Fue fundada en 2019 por un grupo de estudiantes de secundaria de entre 12 y 16 años que no estaban contentos con cómo se estaban excluyendo los cambios climáticos y la naturaleza de su educación.’
La organización fue rápidamente apoyada por dos de las mayores organizaciones benéficas de sostenibilidad del Reino Unido y su lanzamiento fue cubierto por la televisión nacional. ‘Escribimos la primera ley que jamás ha sido redactada por estudiantes que, si se aprueba, se convertirá en ley. Desde entonces, hemos ido de fortaleza en fortaleza.’
Como si estar en la primera línea de la crisis climática no fuera lo suficientemente estresante, los jóvenes también sienten que se espera que ellos la solucionen y salven al mundo. Y, sin embargo, las escuelas no están preparando a los estudiantes para encontrar soluciones. ‘La educación sobre la crisis climática está muy segmentada en lecciones de geografía o ciencias,’ dice King. ‘Mientras que en realidad, el cambio climático afectará todo y es causado por una selección mucho más amplia de factores que también son políticos y sociales. No son solo los científicos y geógrafos los que tendrán que lidiar con esto y proponer soluciones.’
La educación climática que se centra únicamente en los problemas ha aumentado la ansiedad entre los estudiantes de secundaria. ‘Estamos aprendiendo sobre todas estas cosas malas que están sucediendo, pero no se nos da ninguna esperanza de cómo podemos resolver esto,’ explica King. ‘Así que lo principal que falta es un enfoque en soluciones e integrar la educación climática en todas las materias.’
Teach the Future quiere que materias como inglés, historia y matemáticas tengan un mayor enfoque en la naturaleza. ‘En inglés, deberíamos intentar conectar las actividades de escritura con la naturaleza para reconstruir esa relación entre los estudiantes y la naturaleza. Porque en el Reino Unido, que está muy urbanizado, ya no tienen esa conexión con la naturaleza.’
Los estudiantes involucrados con Teach the Future sienten un sentido de agencia y empoderamiento que había estado ausente hasta ahora. ‘Lo que buscamos hacer es construir una generación futura de adultos que entiendan el cambio climático y la importancia de la sostenibilidad. Los beneficios de eso son un planeta saludable, una sociedad más justa,’ concluye King.
