Los impactos del digital son muy numerosos y no se limitan a su acceso. De hecho, las cuestiones de impacto social y ambiental del digital son muy poco enseñadas. Solo el 7% de los profesionales sensibilizan sobre ello durante las formaciones que imparten.
Por lo tanto, el enfoque de Latitudes ha sido innovador y muy global, a través de 6 temáticas: la sobriedad digital, el impacto del digital en el medio ambiente, los desafíos de la ciudadanía digital, es decir, su impacto en la democracia, los desafíos de diversidad, accesibilidad del digital y respeto por el ser humano, es decir, el impacto en nuestra salud, como la adicción a las pantallas o la salud mental en las redes sociales, y finalmente la temática del compromiso ciudadano.
Desde hace 8 años, Latitudes despliega programas de educación sobre los impactos sociales y ambientales del digital que pueden tomar la forma de juegos de cartas, como la Batalla de la IA, para desarrollar el espíritu crítico en torno al impacto de la inteligencia artificial, y programas de compromiso ciudadano, como la Open Data University para permitir analizar datos al servicio de temáticas como el acceso a la cultura, la transición ecológica o las nuevas movilidades.
"Hoy en día, somos un equipo de 15 empleados y 550 voluntarios en toda Francia, y nuestra labor es formar a ciudadanos y ciudadanas sobre los impactos del digital”, explica Augustin Courtier.
“Es, en última instancia, un tema que a menudo es poco conocido y que aparece como técnico y reservado para expertos, y parte de nuestro trabajo es mostrar que no es así. Es un tema que concierne a todos porque los casos de uso del digital o de la inteligencia artificial son muy concretos en nuestra vida diaria”.
Uno de los temas que le importa especialmente a Latitudes es el de tomarse el tiempo. “En esta aceleración permanente sobre las cuestiones digitales, acabamos de iniciar nuestro ciclo estratégico "Bienvenidos al tiempo largo” que es una invitación a plantear las preguntas adecuadas, a tomarse el tiempo para digerir todas estas evoluciones tecnológicas, a aprender a cuestionar este progreso y preguntarse, en última instancia, ¿cuál es el buen progreso?”, concluye Augustin Courtier.
