L’École des XV präsentiert sich als eine anerkanntes Unterstützungsangebot des Bildungsministeriums. So werden die Jugendlichen von ihren Klassenlehrern, CPE, Schulleitern oder Direktoren von Grundschulen an die Einrichtung verwiesen, die Kinder erkennen, die aufgrund ihrer sozialen Fragilität unter einem negativen Einfluss auf ihre schulische Laufbahn leiden.
"Das sind Kinder, die kurz davor stehen, die Schule abzubrechen”, erklärt Grégory Vignier. “Und wenn wir nichts unternehmen, wissen wir, dass sie ihre Schulzeit mit großen Schwierigkeiten beenden werden, die sie daran hindern, ihren Bildungsweg zu wählen.”
Diese Kinder, ob Mädchen oder Jungen, haben entweder Verhaltensprobleme, die ihre schulische Leistung beeinträchtigen, oder Lernschwierigkeiten aufgrund von multidys Störungen oder einem Mangel an Unterstützung zu Hause aus verschiedenen Gründen.
“Jedes Jahr scheitern über 75.000 Kinder in der Schule in Frankreich. Das sind etwas weniger als vor 10 Jahren, aber es ist immer noch eine sehr hohe Zahl, besonders wenn man sie im Zusammenhang mit sozialen Ungleichheiten und dem berühmten sozialen Determinismus betrachtet”, erklärt Grégory Vignier.
Tatsächlich werden 40% der Kinder von Führungskräften an die Universität gelangen, während dies nur für 5% der Kinder von Arbeitern der Fall sein wird.
Darüber hinaus verursacht der Schulabbruch Kosten von 340.000€ pro Schulabbrecher für die Gemeinschaft. Wenn L’École des XV diese Kinder wieder ins System integriert, geschieht dies für 20.000€ über 4 Jahre. Ein kostenloses Programm für sie, das jedoch durch Sponsoring finanziert wird.
Ein Erfolg, der auf 4 Säulen basiert. Zuerst die Anwesenheit. Es sind 12 Stunden Präsenz pro Woche erforderlich, plus die Hälfte der Schulferien, und das über einen Zeitraum von 4 bis 5 Jahren. Dann die Betreuung, mit maximal 4 Kindern pro Erwachsenen, die von sehr qualifiziertem Personal, Fachkräften, Lehrern und Rugbytrainern, sichergestellt wird.
Die 4. Säule ist die Solidarität. “Es ist ein Programm, das dank des Sponsoring von Kompetenzen von Unternehmen existiert”, erzählt Grégory Vignier. “Die Freiwilligen kommen, um den Kindern bei ihren Hausaufgaben zu helfen, zum Beispiel. Das kann auch Materialspenden für Schulbedarf sein.” Oder auch finanzielle Unterstützung, die die Kosten für die Kinder kostenlos macht.
Ein Programm für schulischen Erfolg, das durch ein Programm für Bildungserfolg verstärkt wird, das auf den Werten des Rugby basiert. Es geht darum, zu lernen, wie man seine Emotionen managt, die Gleichheit von Mann und Frau zu verstehen, gegen Diskriminierung zu kämpfen und an der Laizität zu arbeiten. Ideen, über die wir nicht nur sprechen werden, sondern die wir auch auf dem Feld umsetzen werden.
“Sie werden eine Gemeinschaft bilden und lernen, dass sie, wenn sie die Werte von Respekt, Engagement, Selbstüberwindung und Geschlechtervielfalt leben, diese auch im Klassenzimmer und überall anders anwenden können”, erklärt Grégory Vignier.
“Unser Hauptziel ist es, sie bei der Wahl ihrer schulischen Orientierung zu begleiten, zusätzlich zu ihrem Erfolg und dem Wissen, das sie erwerben, um erfüllte Bürger zu werden.
Und seit 11 Jahren hat L’École des XV ihre Wirksamkeit bewiesen. “Heute sind alle unsere Jugendlichen in Arbeit oder in Ausbildung, und sie sind zu jungen Erwachsenen oder erfüllten Erwachsenen geworden, mit sehr unterschiedlichen Werdegängen. Und wenn sie zu uns zurückkommen, sagen sie: "Wissen Sie, das hat mir sehr geholfen, ich habe Vertrauen in mich und ich weiß, dass ich erfolgreich sein kann, wenn ich arbeite. Ich habe keine Grenzen. Es liegt nicht daran, dass ich aus dem Viertel komme, dass ich nicht erfolgreich sein kann. Es ist ein Hindernis, das darf man nicht leugnen, aber sie haben einen Willen und eine Hingabe entwickelt, die oft die von vielen anderen Kindern übersteigt”, schließt Grégory Vignier.
