Tener talento está bien, pero poder destacarlo es mejor. A veces, cuando el entorno social no es propicio para el éxito escolar, incluso si el nivel es alto, puede ser difícil, si no imposible, imaginarse haciendo siquiera estudios superiores.
Esta injusticia, Serge Weinberg decidió convertirla en una fuerza, creando Télémaque. Una asociación que trabaja por la igualdad de oportunidades en la educación, acompañando a jóvenes de entornos modestos desde la escuela secundaria.
A lo largo de su escolaridad, estos adolescentes tendrán acceso a ayuda, apoyo escolar, pero también la posibilidad de construir bases sólidas y serias que les ayudarán a valorarse para el futuro.
También se les anima a viajar, visitar exposiciones, museos, para despertar su curiosidad y abrirse a algo más que los bancos de la escuela.
Entonces, podemos preguntarnos si en estos casos, la meritocracia no es la respuesta a estos problemas que aún están muy presentes.
Porque la meritocracia en la escuela es un concepto que promueve la idea de que el éxito académico debería basarse en el mérito individual, las habilidades y los esfuerzos, en lugar de en factores externos como el nacimiento, la clase social u otras ventajas.
Esto fomenta un entorno educativo equitativo donde cada estudiante tiene la posibilidad de tener éxito en función de sus capacidades y su arduo trabajo.
Al recompensar el mérito, la escuela puede contribuir a formar individuos competentes y bien preparados para el futuro.
Serge Weinberg está familiarizado con el tema y comparte estos principios a través de su asociación.
Si desea profundizar sus conocimientos sobre esta temática: https://www.airzen.fr/lecole-de-la-reconciliation-deconstruit-les-cliches-sur-les-quartiers/
