Il tinkering è al centro dell'azienda che ha creato la Tüftelkratie come modello di business. Sabrina Konzok e il suo team incarnano il tinkering e lo applicano per bambini e adolescenti attraverso Maker Spaces, TüftelLabs e TüftelBoxen nelle scuole, ma anche al di fuori di esse. Questo tipo di apprendimento segue il principio della Maker Education. Si tratta di un apprendimento pratico e collaborativo, dove gli errori sono permessi - anzi, desiderati.
Sabrina Konzok afferma che i bambini e gli adolescenti imparano "a gestire il fatto che non ci sono soluzioni giuste o sbagliate, ma si trovano semplicemente insieme diverse soluzioni". Dopo aver trovato le soluzioni, è importante discutere quali siano i pro e i contro delle possibili opzioni. La ricerca di approcci interessanti alle soluzioni - anche in modo interdisciplinare - è al centro dell'attenzione, cosa che secondo Konzok spesso manca in molte scuole. Per questo motivo, i Junge Tüftler offrono percorsi di apprendimento digitali per gli insegnanti. Questi supportano l'implementazione e lo sviluppo di concetti propri e insegnano un apprendimento interdisciplinare. Il team sviluppa anche materiali didattici digitali e analogici e li mette a disposizione delle scuole.
Per i partecipanti, questo significa che gli insegnanti offrono loro tempo e spazio per sperimentare. Gli studenti hanno accesso a strumenti digitali e analogici, esprimono la loro creatività e apprendono al proprio ritmo. L'impatto collettivo è significativo. Lavorando e apprendendo insieme, si forma una comunità che rafforza le competenze sociali. Inoltre, si promuove in modo ludico l'apprendimento autonomo del materiale didattico. In questo modo si creano spazi di apprendimento basati sul rispetto e sulla fiducia.
Grazie ai tre Maker Spaces di proprietà a Monaco, Amburgo e Neuss, che la GmbH no-profit ha creato, le classi scolastiche possono partecipare a workshop al mattino e beneficiare del laboratorio aperto nel pomeriggio. Ma non solo gli studenti traggono vantaggio dai laboratori. Anche gli insegnanti possono orientare la loro didattica secondo la Maker Education attraverso workshop. Dopo iniziali scetticismi, sia i oltre 16.000 insegnanti che i quasi 700.000 studenti apprezzano l'approccio del tinkering.
