Gli impatti del digitale sono molto numerosi e non si limitano al suo accesso. Infatti, le questioni relative agli impatti sociali e ambientali del digitale sono molto poco insegnate. Solo il 7% dei professionisti sensibilizza su questi temi durante le formazioni che offrono.
Di conseguenza, l'approccio di Latitudes si è voluto innovativo e molto globale, attraverso 6 tematiche: la sobrietà digitale, l'impatto del digitale sull'ambiente, le questioni di cittadinanza digitale, quindi il suo impatto sulla democrazia, le questioni di diversità, accessibilità del digitale e rispetto dell'umano, quindi l'impatto sulla nostra salute, come la dipendenza dagli schermi o la salute mentale sui social network, e infine la tematica dell'impegno civico.
Da 8 anni, Latitudes sviluppa programmi di educazione sugli impatti sociali e ambientali del digitale che possono assumere la forma di giochi di carte, come la Battaglia dell'IA, per sviluppare il pensiero critico attorno all'impatto dell'intelligenza artificiale, e programmi di impegno civico, come l'Open Data University per permettere di analizzare dati al servizio di tematiche come l'accesso alla cultura, la transizione ecologica o ancora le nuove mobilità.
"Oggi siamo un team di 15 dipendenti e 550 volontari un po' ovunque in Francia, e il nostro lavoro è formare cittadini e cittadine sugli impatti del digitale”, spiega Augustin Courtier.
“È infine un tema che è spesso poco conosciuto e che appare tecnico e riservato a esperti o esperte, e una parte del nostro lavoro è dimostrare che non è così. È un tema che riguarda tutti perché i casi d'uso del digitale o dell'intelligenza artificiale sono ben concreti nelle nostre vite quotidiane”.
Uno dei temi che sta particolarmente a cuore a Latitudes è quello di prendersi il tempo. “In questa accelerazione permanente sulle questioni digitali, abbiamo appena avviato il nostro ciclo strategico "Benvenuti nel tempo lungo” che è un invito a porsi le giuste domande, a prendersi il tempo per digerire tutte queste evoluzioni tecnologiche, a imparare a interrogare questo progresso e chiedersi infine qual è il buon progresso?”, conclude Augustin Courtier.
