Philip Kösters è membro della direzione e si occupa principalmente dello sviluppo dei siti e dell'espansione della rete dell'associazione. Durante le sue visite nelle scuole - ogni settimana una diversa in Germania - osserva cambiamenti e sfide, per le quali Chancenwerk può offrire supporto nel migliore dei casi. Chancenwerk collabora con altre associazioni e anche con la politica, per preparare il sistema scolastico per il futuro e adattarlo ai bambini come attore della società civile.
"Il panorama scolastico in Germania è incredibilmente variegato." e "Dobbiamo ripensare la scuola." sono le osservazioni e le soluzioni che Philip vede nel settore educativo. Infatti, le prestazioni nelle competenze professionali sono notevolmente diminuite negli ultimi anni. Ma come spiega Kösters, questo non vale per tutte le scuole e per tutti i bambini contemporaneamente. Questa disuguaglianza è ciò che Chancenwerk vuole ridurre. Nessuno deve aspettare riforme, ma il cambiamento deve avvenire ora, come spiega Kösters.
Per questo motivo hanno creato la "Lernkaskade" che funziona da allora. Gli studenti offrono tutoraggio agli studenti delle classi superiori e questi a loro volta forniscono tutoraggio ai più giovani. Il sistema si basa su "I grandi aiutano i piccoli". L'impegno settimanale dura nella maggior parte dei casi due anni. Philip Kösters sottolinea che non solo c'è il vantaggio di ripetere e consolidare i contenuti. Ma la barriera tra i grandi e i piccoli si riduce, il gruppo sviluppa insieme competenze sociali, cresce insieme e ogni membro accumula esperienze e senso di autoefficacia.
