Tekman wurde vor über 15 Jahren mit der festen Überzeugung gegründet, dass sich das Bildungssystem weiterentwickeln muss. Das Projekt entstand aus der Frustration über ein System, das nicht immer die Schüler ins Zentrum stellt. „Die Innovation, die an der Universität und in Forschungszentren studiert wird, muss ins Klassenzimmer gelangen; sie darf nicht auf der Strecke bleiben“, sagt Del Pozo.
Ihr Ansatz schlägt vor, von der einfachen Vermittlung von Inhalten zu aktiven Methoden überzugehen, die Schlüsselkompetenzen entwickeln und das Engagement der Schüler fördern. Ein Wandel, der für Tekman nur möglich ist, wenn die Lehrkräfte sich unterstützt fühlen.
Laut Del Pozo kann es in jedem Klassenzimmer bis zu 13 % Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen oder Schüler geben, die punktuelle Unterstützung benötigen, und Tekman sucht nach Ressourcen, um diese Vielfalt zu berücksichtigen, mit einem Angebot, das Spiel, Manipulation und Emotion in allen Phasen kombiniert, sowie Werkzeuge zur Messung von Fortschritten sowohl in akademischen Leistungen als auch in Fähigkeiten wie kritischem Denken oder Autonomie.
