Das soziale und familiäre Umfeld hat einen erheblichen Einfluss auf den Erfolg eines jungen Menschen. "Die PISA-Studien zeigen, dass wir in Bezug auf den Zugang zu Wissen eines der ungleichsten Länder von etwa 80 analysierten Ländern sind, trotz der Kostenfreiheit unseres Schulsystems”, betont Christine Genin.
Es wurden zwei wichtige Ungleichheitsfaktoren beobachtet: die Kultur und der Zugang zur Berufswelt. Tatsächlich wird ein junger Mensch aus einem privilegierten Umfeld außerhalb der Schule Zugang zu kulturellen Veranstaltungen, Reisen und Verbindungen zu sehr unterschiedlichen Menschen haben, während eine Kluft zu denjenigen aus benachteiligten Vierteln entsteht.
Das Gleiche gilt für den Zugang zur Berufswelt, denn es sind die Kontakte, das Netzwerk, die Möglichkeit, verschiedene Ausbildungen kennenzulernen und Unterstützung bei der Berufsorientierung zu erhalten, die den Unterschied ausmachen.
Deshalb hat Culture Prioritaire Programme für ein ganzes Schuljahr, oder sogar mehrere, entwickelt, um junge Menschen im Alter von 13 bis 25 Jahren aus prioritären Vierteln auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen, indem ihnen Programme angeboten werden, die je nach Alter und Kontext zwischen 50 und 80 Stunden jährlich variieren können.
Programme, die auf kultureller und beruflicher Öffnung basieren, mit interaktiven Sitzungen, Workshops für schriftlichen und mündlichen Ausdruck, kulturellen Ausflügen und Abschlussreisen, in Partnerschaft mit kulturellen Institutionen und anderen Organisationen sowie mit Unternehmen.
“Die jungen Menschen werden eine Vielzahl von Berufen entdecken, von denen sie absolut keine Kenntnis hatten und die sich ständig weiterentwickeln”, erklärt Christine Genin. “Und diese Begegnung mit der Berufswelt wird einen entscheidenden Einfluss haben, selbst auf die Selbstzensur oder die Hoffnungen.”
“Eines unserer Hauptziele ist es, dass sie Studiengänge finden, die zu ihnen passen, einfach weil das Verhältnis zwischen einem Schüler, der ohne Abschluss aus dem Schulsystem ausscheidet, und einem, der einen Abschluss hat, 1 zu 5 beträgt. Das Ziel des Studiums ist es zunächst, meiner Meinung nach, die Anpassungsfähigkeit an verschiedene Umgebungen zu fördern. Und das ist entscheidend”, schließt Christine Genin.
