“È importante iniziare il prima possibile, spesso già dalle scuole medie”, insiste Amandine Oudart. “Accompagniamo anche giovani di CM1/CM2 nella scoperta della vita aziendale o del loro comune. Ma i nostri programmi pedagogici di mini-imprese hanno soprattutto un impatto estremamente forte per i giovani che sono al liceo, perché è il momento chiave della vita di un adolescente che si orienterà verso un percorso, un settore, e che inizierà a scegliere una professione o una via professionale”.
La mini impresa offre l'opportunità a un giovane studente delle scuole medie di diventare imprenditore per un anno scolastico, a una studentessa del liceo di diventare HR, responsabile della comunicazione, responsabile della produzione. È una vera avventura imprenditoriale che permetterà a tutti questi giovani di lavorare collettivamente all'interno di una classe e di immaginare, sviluppare e commercializzare un bene o un servizio, per tutto l'anno scolastico.
Programmi sostenuti dall'associazione Entreprendre pour Apprendre basati sulle soft skills, queste competenze dolci che sono la collaborazione, la comunicazione, la creatività e soprattutto la conoscenza di sé e la fiducia in sé.
È un'avventura collettiva per i giovani, ma ci sono anche mentori, collaboratori, dipendenti coinvolti che vengono in classe più volte all'anno per accompagnare e coachare questi giovani nel loro programma di mini impresa. Professionisti formati e supportati dall'associazione.
“La mini-impresa è un programma estremamente impattante per tutte le parti interessate, ma essenzialmente per i giovani. Questo permette di rimobilitare alcuni giovani che forse non danno più senso alla scuola.”
“La messa in pratica delle conoscenze accademiche intorno alla matematica, che permette di fare un business plan, del francese per lavorare su un pitch, o delle arti plastiche che permettono di creare un logo, una comunicazione, un marchio, sono competenze molto importanti per i giovani. E si rendono conto, imparando facendo, che è essenziale per la loro futura vita professionale. Un gran numero di studenti si trasforma”, conclude Amandine Oudart.
